C语言第四版第四章答案哪里有？

以下答案和解析是根据《C程序设计（第四版）》（作者：谭浩强）的常见练习题编写的，由于不同版本或印刷批次可能存在细微差别，题目序号或内容可能不完全一致。请务必将此作为参考，结合您自己的题目进行核对。 学习编程的关键在于理解思路和动手实践，直接抄写答案无法提升编程能力。

第四章 选择结构

本章主要介绍 if 语句和 switch 语句，用于实现程序的选择分支逻辑。

1 写出以下程序的运行结果

1：**

#include <stdio.h>
int main()
{
    int a, b, c;
    a = 10; b = 20; c = 30;
    if (c > b > a)
        printf("A\n");
    else
        printf("B\n");
    return 0;
}

答案与解析： 运行结果：B

解析： 这道题考察的是C语言中关系表达式的求值规则，表达式 c > b > a 并不像数学中那样直接判断 c 是否大于 b 且 b 是否大于 a。

在C语言中,关系运算符（如 >）是从左到右结合的。c > b > a 实际上被解释为 (c > b) > a。

1. 首先计算 c > b：30 > 20，结果为真（1）。
2. 然后计算 1 > a：1 > 10，结果为假（0）。
3. 整个表达式的最终结果是 0（假）。
4. if 判断条件为假，因此执行 else 分支的代码，输出 B。

2 写出以下程序的运行结果

2：**

#include <stdio.h>
int main()
{
    int x = 1, y = 1, z = 1;
    if (x = y + z)
        printf("****\n");
    else
        printf("####\n");
    return 0;
}

答案与解析： 运行结果：**

解析： 这道题考察的是 if 语句中的条件判断，特别是赋值表达式与逻辑表达式的区别。

1. if 语句括号里的内容是 x = y + z，这是一个赋值表达式，而不是一个逻辑判断表达式 x == y + z。
2. 赋值表达式本身也有一个值,其值就是被赋的值。
3. 首先计算右边的 y + z：1 + 1 = 2。
4. 然后将 2 赋给 x，x 的值变为 2。
5. 赋值表达式 x = y + z 的值为 2。
6. if 语句判断的是这个表达式的值，在C语言中，非零的值代表“真”（True），0 代表“假”（False）。
7. 因为 2 是非零值，所以条件为真，执行 if 分支的代码，输出 。

3 写出以下程序的运行结果

3：**

#include <stdio.h>
int main()
{
    int a, b, c;
    a = b = c = 1;
    ++a || ++b && ++c;
    printf("%d, %d, %d\n", a, b, c);
    return 0;
}

答案与解析： 运行结果：2, 1, 1

解析： 这道题考察的是逻辑运算符的短路特性和优先级。

1. a = b = c = 1;：将 a, b, c 都初始化为 1。
2. ++a || ++b && ++c;：这是一个逻辑表达式。
   • 优先级：&& 的优先级高于 ，所以这个表达式等价于 ++a || (++b && ++c)。
   • 短路特性：对于 运算符，如果左边的表达式为真，整个表达式的值就为真，右边的表达式不会被执行。
3. 从左到右计算：
   • 先计算 ++a：a 的值自增为 2，表达式的值为 2（真）。
   • 因为 的左边已经是真，根据短路特性，整个表达式已经确定为真，因此右边的 ++b && ++c 完全不会被执行。
   • b 和 c 的值保持不变，仍然是 1。
4. a 的值为 2，b 的值为 1，c 的值为 1，程序输出 2, 1, 1。

4 编程题

1：** 有一个函数 y = f(x)，用以下公式定义：

      x    (x < 1)
y =  2x - 1  (1 <= x < 10)
      3x - 11 (x >= 10)

写一个程序,输入 x，输出 y。

参考代码与解析：

#include <stdio.h>
int main()
{
    double x, y;
    printf("请输入x的值: ");
    scanf("%lf", &x);
    if (x < 1) {
        y = x;
    } else if (x < 10) { // 这个条件隐含了 x >= 1
        y = 2 * x - 1;
    } else { // 这个条件隐含了 x >= 10
        y = 3 * x - 11;
    }
    printf("y的值为: %f\n", y);
    return 0;
}

解析：

1. 分析：这是一个典型的分段函数问题，需要根据 x 的不同取值范围来计算 y。if-else if-else 结构是解决这类问题的标准方法。
2. 输入：使用 double 类型来存储 x 和 y，以支持小数输入。scanf 使用 %lf 来读取 double 类型。
3. 判断逻辑：
   • 第一个 if (x < 1) 检查 x 是否在第一个区间。
   • 如果不在,用 else if (x < 10) 检查是否在第二个区间，注意，这里不需要再写 x >= 1，因为如果程序执行到这里，说明 x < 1 的条件已经为假。
   • 如果前两个条件都不满足,则必然是 x >= 10 的情况，使用 else 分支处理。
4. 输出：使用 %f 来打印 double 类型的变量。

2：** 给一个不多于5位的正整数，要求：①求它是几位数；②分别打印出每一位数字；③按逆序打印出各位数字。

参考代码与解析：

#include <stdio.h>
int main()
{
    int num, originalNum, digitCount = 0;
    int digits[5]; // 用于存储每一位数字
    printf("请输入一个不多于5位的正整数: ");
    scanf("%d", &num);
    if (num <= 0 || num > 99999) {
        printf("输入无效，请输入一个1到99999之间的正整数，\n");
        return 1; // 非正常退出
    }
    originalNum = num; // 保存原始数字用于逆序输出
    // ① 求它是几位数，并分离每一位数字
    while (num > 0) {
        digits[digitCount] = num % 10; // 取出最后一位
        num /= 10;                     // 去掉最后一位
        digitCount++;
    }
    // ② 分别打印出每一位数字 (正序)
    printf("① 这是一个 %d 位数，\n", digitCount);
    printf("② 每一位数字分别是: ");
    for (int i = digitCount - 1; i >= 0; i--) {
        printf("%d ", digits[i]);
    }
    printf("\n");
    // ③ 按逆序打印出各位数字
    printf("③ 逆序数字是: ");
    for (int i = 0; i < digitCount; i++) {
        printf("%d ", digits[i]);
    }
    printf("\n");
    return 0;
}

解析：

1. 输入验证：首先检查输入的数字是否在有效范围内（1到99999）。
2. 核心算法（分离数字）：
   • 使用 while 循环来处理数字。
   • num % 10：取余运算，可以得到 num 的最后一位数字。
   • num /= 10：整数除法，会去掉 num 的最后一位。
   • 循环的次数就是数字的位数,我们用一个 digitCount 变量来计数。
   • 为了方便后续打印,我们将取出的每一位数字存入一个数组 digits 中，注意，存入的是逆序的（数字 123 存入的顺序是 3, 2, 1）。
3. 输出结果：
   • ① 位数：digitCount 变量在循环结束后就保存了数字的位数。
   • ② 正序打印：因为数组里是逆序存储的，所以从数组的末尾向前遍历，就可以得到正序的数字。
   • ③ 逆序打印：直接按数组存储的顺序（从前往后）遍历打印即可。