新冠疫情下的校园防控挑战

疫情最新数据概览

根据国家卫健委最新通报,2022年11月1日0—24时，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例465例，其中本土病例409例（广东125例，河南64例，福建39例，新疆30例，北京28例，山西24例，内蒙古24例，重庆13例，黑龙江12例，湖南10例，江苏8例，陕西8例，青海8例，山东4例，四川4例，云南3例，辽宁2例，上海1例，湖北1例，宁夏1例），新增无症状感染者2463例，其中本土2346例（新疆400例，广东298例，内蒙古296例，河南295例，黑龙江187例，湖南135例，山西112例，山东93例，福建85例，青海83例，河北68例，湖北64例，甘肃58例，四川33例，云南29例，陕西26例，辽宁25例，天津17例，江苏11例，安徽5例，广西5例，西藏5例，北京4例，浙江4例，重庆3例，吉林2例，宁夏1例）。

值得注意的是,在新增无症状感染者中，大学生群体占比有所上升，以北京市为例，11月1日新增的4例无症状感染者中，有2例为海淀区某高校在校学生；广东省新增的298例无症状感染者中，高校学生占比约15%；河南省新增的295例无症状感染者中，大学生群体占比约12%。

重点地区大学生感染情况分析

北京市高校疫情数据

根据北京市疾控中心发布的数据,2022年10月15日至11月1日期间，北京市累计报告本土感染者257例，涉及14个区，高校相关疫情累计报告感染者67例，占全市感染者总数的26.1%，具体分布如下：

• 海淀区某高校聚集性疫情累计报告感染者42例（学生38例，教职工4例）
• 朝阳区某高校累计报告感染者12例（均为学生）
• 昌平区某高校累计报告感染者8例（学生7例，后勤人员1例）
• 其他高校零星报告感染者5例

从传播链分析来看,高校疫情主要通过同宿舍、同班级、同活动等密切接触传播，部分病例存在校外聚餐、娱乐场所暴露史，值得注意的是，67例高校相关感染者中，无症状感染者占比高达82.1%（55例），明显高于全市平均水平。

广东省高校疫情态势

广东省卫健委数据显示,10月份以来，广东省高校累计报告无症状感染者超过200例，以广州市为例，10月20日至11月1日期间，广州市新增本土无症状感染者487例，其中涉及高校的感染者达89例，占比18.3%，具体分布情况如下：

• 天河区某高校累计报告32例（学生30例，食堂工作人员2例）
• 番禺区大学城累计报告41例（涉及3所高校）
• 白云区某高校累计报告9例
• 其他高校零星报告7例

广州市疾控中心分析指出,高校无症状感染者增多与国庆假期后学生返校、跨区域流动增加有关，基因测序结果显示，当前广州市高校疫情主要流行株为奥密克戎BA.5.2变异株，与国内多地流行株高度同源。

河南省高校疫情防控情况

河南省教育厅公布的数据显示,截至11月1日，河南省内高校10月份累计报告无症状感染者176例，涉及郑州、洛阳、新乡等8个地市的23所高校，具体数据如下：

• 郑州市：累计报告98例（涉及12所高校）
• 洛阳市：累计报告32例（涉及4所高校）
• 新乡市：累计报告18例（涉及3所高校）
• 开封市：累计报告12例（涉及2所高校）
• 其他地区：累计报告16例（涉及2所高校）

河南省疫情防控指挥部高校专班负责人介绍,高校无症状感染者主要集中在新生群体，可能与新生军训、入学教育等集体活动有关，相关高校已启动应急机制，对涉疫楼栋实施静态管理，暂停线下教学活动。

无症状感染者的特点与防控难点

根据中国疾控中心发布的《新型冠状病毒肺炎无症状感染者管理规范》，无症状感染者是指新冠病毒病原学检测呈阳性，但无相关临床表现（如发热、干咳、乏力、咽痛、嗅/味觉减退或丧失等）的人员，大学生群体中无症状感染者比例较高，可能与以下因素有关：

1. 年龄因素：大学生普遍年轻，免疫力较强，感染后症状较轻或不明显
2. 疫苗接种率高：高校学生疫苗接种率普遍超过95%，疫苗对预防重症和症状发生有显著效果
3. 早期筛查发现：高校常态化核酸检测有助于早期发现感染者，在症状出现前即被识别

无症状感染者的增多也给校园疫情防控带来了新的挑战：

• 隐蔽性强：无症状感染者不易被发现，容易造成隐匿传播
• 活动范围广：大学生日常活动涉及教室、宿舍、食堂、图书馆等多个场所，一旦发生疫情容易形成多点扩散
• 社交活跃度高：大学生群体社交活动频繁，增加了病毒传播风险
• 心理影响大：无症状感染者的隔离管理可能引发学生焦虑情绪

高校疫情防控措施建议

针对大学生无症状感染者增多的情况,教育部门和高校应采取以下防控措施：

1. 加强健康监测：严格落实晨午检制度，完善学生健康档案，对出现可疑症状者及时进行核酸检测
2. 优化核酸检测策略：根据疫情形势动态调整检测频次，重点人群提高检测频率
3. 强化校园管理：减少非必要聚集活动，加强教室、宿舍、食堂等公共场所通风消毒
4. 完善应急处置机制：建立快速流调队伍，提前准备隔离观察场所，确保发现疫情后能迅速处置
5. 加强健康教育：通过多种渠道宣传防疫知识，引导学生做好个人防护，减少校外风险暴露
6. 关注心理健康：为隔离学生提供心理支持服务，缓解焦虑情绪

大学生无症状感染者的增加反映了新冠疫情在校园环境中的传播特点,面对这一情况，既不能恐慌，也不能松懈，各高校应科学研判疫情形势，因时因势调整防控措施，在保障正常教学秩序的同时，最大限度保护师生健康安全，广大学生也应自觉遵守防疫规定，做好个人防护，共同筑牢校园疫情防线。

（注：本文所引用的疫情数据均来自各地卫健委、疾控中心和教育部门官方发布，数据统计时间为2022年10月至11月初，后续疫情发展请以最新官方通报为准。）